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martes, 3 de julio de 2012

La clase abierta de Nicolás



Pues bien, el fin de semana vino y se fue junto con el proceso electoral de México... debo confesar que no había escrito nada hasta ahora porque el "triunfo" del señor Peña Nieto me duele en el alma y he tratado de irlo superando y pensando mis acciones futuras (en cuanto participación ciudadana se refiere). En fin, ya tomé fotos de las casillas que tenía a mi alcance, las corroboré con el PREP y después las subí a la página de "Soy antifraude", después no sé qué siga.

Pero bueno, creo que ya es momento de compartir cosas hermosas y no noticias deprimentes, así es que quiero compartirles que el sábado pasado fue la clase abierta del cierre de ciclo en la escuelita de Nicolás. Después de pasar por nuestro pequeño a casa de su abuela (la mamá de su mamá), nos dirigimos a su guardería en donde ya tenían todo preparado para mostrarnos el avance que ha tenido nuestro chiquito y sus compañeritos durante el año.

De verdad quedamos sorprendidos y salimos muy orgullosos de nuestro pequeño Nicolás. Durante la clase muestra los chiquitos hicieron ejercicios de desarrollo del lenguaje, habilidades matemáticas, juego simbólico y otras habilidades cognitivas que han trabajado durante el año; no es que sea yo su madre (bueno sí, un poco) pero Nicolás hizo un excelente trabajo enseñándonos lo que sabe. Aquí les dejo algunas de lo que se hizo durante la clase:



 








Muy orgullosa de su pequeño, se despide La Mamá de Nicolás.

lunes, 4 de junio de 2012

Aprendiendo a ir al baño



Ya desde hace mucho les había platicado que en casa nos preparábamos para cuando llegara el momento de aprender a ir al baño... compramos libros y pelis para que Nicolás se fuera familiarizando, le enseñamos a decir pipí y popó, compramos un bañito (o nica como le dicen en México) y lo pusimos en el baño junto al excusado, empezamos a decirle a Nicolás que ya casi era un niño grande y que pronto iríamos a comprarle unos "chones" (calzones) para que aprendiera a ir al baño.

Y después de algunos meses, el momento llegó; un viernes en la guardería (eso fue hace un par de semanas), su maestra me avisó que ya comenzaría el entrenamiento para el control de esfínteres, así es que a partir de la siguiente semana tenía que enviarle más cambios a mi pequeño, incluyendo un par de calzoncitos y unos zapatos a prueba de accidentes. Ese fin de semana fuimos al super y e compramos sus chones a Nico y, además, un par de crocks que han resultado muy prácticos para los accidentes.

La primer semana hubo un par de accidentes en la guardería pero, en general, siempre nos decían que mi pequeño lo estaba haciendo muy bien. En casa la cosa era diferente, en un principio Nicolás se negó rotundamente a sentarse en el bañito y toda la tarde me la pasaba limpiando el piso (y en una ocasión el sillón), así es que después de un par de días, se lo comenté a la directora de su escuelita quien me recomendó que no recalcara mucho el hecho de "vamos a sentarnos en el bañito" y que en su lugar le dijera a Nicolás que hiciera algo que le gustara mientras se sentaba ahí... funcionó de maravilla!!! simplemente con llevar un libro que le gustara Nicolás accedió a sentarse con alegría.

La primer prueba estaba superada, ahora el siguiente paso era que hiciera mientras estuviera sentado!!! jajaja, sé que suena gracioso, pero han pasado muuuuuchos días en los que nos sentamos cada hora y media o dos, esperamos 10 o 15 minutos y nada de nada, pero a los 2 minutos que le subo los chones a Nico él decide que es un buen momento para hacer pipí ppppffffff. Hasta la semana pasada solamente logré dos veces que hiciera pipí y una vez popó dentro de la nica.

Después de lavar cantidades industriales de ropa sucia y trapear el piso 3 veces por tarde decidí 8muy a pesar de lo que aconsejan) que le pondría pull-ups a mi chamaco, porque en verdad estaba fatigada... la cosa siguió más o menos igual, por supesto Nicolás se da cuenta de que lo que trae puesto es un pañal, pero le ayuda mucho que todos los días en la guardería traiga puestos sus chones y vaya al baño con sus compañeritos. 

Y aunque algunas mamás crerían que mi técnica fracasaría hoy, en dos ocasiones, Nicolás me ha avisado que quiere ir al baño y ha usado su bañito sin ensuciar el pañal entrenador. Estoy conteta, pues otras mamás ya me habían dicho que Nicolás un día solito me avisaría (después de semanas de hacer por todos lados sin importarle el tiradero). 

Aún no canto victoria, pues sé que aveces hay rachas buenas y otras no tanto, pero para mi ha sido otro logro junto a mi pequeño. Ya más adelante les contaré cómo sigue el proceso.

Aprendiendo junto con su chiquillo, se despide La Mamá de Nicolás.


viernes, 23 de marzo de 2012

Sexualidad Infantil



Supongo que muchos ya saben que una de mis múltiples actividades es la docencia. Pues bien, una de las instituciones en las que trabajo se dedica a la formación de las futuras educadoras, lo cual me encanta. 

Durante marzo aprovecho para dar el tema de equidad de género (por eso del día internacional de la mujer) a mi grupo de entorno familiar y social. Hablando sobre el tema, hace unos cuantos días, surgió la curiosidad de las chicas sobre cómo hablar o tratar los temas de sexualidad con los pequeñitos del preescolar. Así es que les preparé una clase sobre el tema, el cual me parece sumamente interesante, sobre todo para aquellas mamás y papás que practican la crianza con apego.

De verdad que hay cosas lindas que pueden trabajarse durante la primer infancia con los peques y este tema me parece, además, muy valioso. Como muchos papis, mamis y educadores que me leen seguramente estarán interesados en el tema, les comparto la presentación que hice... tiene más información que imágenes, pero creo que en este caso vale la pena leerlo todo.

OJO: no hay que olvidar que los chiquitos no tienen mentes cochambrosas como las de los adultos, así es que hay que tener claro eso. La sexualidad en la infancia es un proceso más de exploración y aprendizaje, que NADA tiene que ver con las connotaciones eróticas que le damos los mayores. Aclarado lo anterior, les dejo el material:


Sexualidad infantil



En fin, como siempre espero sus comentarios y poder seguir compartiendo con ustedes este tipo de contenidos que, a veces, nos hacen mucha falta.

Pensando en la formación integral de los chiquitos, se despide La Mamá de Nicolás.

sábado, 28 de enero de 2012

Preparándonos para usar el baño



Hace algunos meses escribí una entrada en la que les platicaba que ya había comenzado a buscar un bañito para que algún día (que esperamos sea pronto) Nicolás dejé los pañales. Confieso que aún no he comprado el famoso bañito porque algunas mamás me comentaron que era mejor enseñarle a los pequeños en una época en la que no haga tanto frío (para evitar accidentes). Así es que esta parte del proceso todavía no se completa.

Sin embargo, para no dejar archivado el asunto ( y según yo para que después nos cueste menos trabajo) hemos platicado mucho con nuestro pequeño sobre cómo los niños grandes usan el baño para hacer "pipí y popó" y que dentro de poco tiempo ya no tendrá que usar pañales. 



Como parte de esta labor me di a la tarea de buscarle a Nicolás un libro sobre el tema y me encontré uno muy lindo de Elmo (Nico ama a Elmo, creo que varios pequeños lo hacen) y la verdad le ha gustado mucho, lo hojea mucho y cada vez que ve a Elmo en el baño dice "pipí popó". Además, un día de los muchos que nos vamos a pasear a la tienda de discos y pelis, me encontré el video de "Elmo va al baño" y ha sido la sensación, en serio que ese Elmo sí que sabe enseñarle cosas a los chiquitos.


Si ustedes están pasado por esta etapa con sus nenes, les recomiendo ampliamente que busquen estos materiales (u otros, de personajes que les gusten a sus hijos), creo que puede ayudar mucho a que los pequeños agarren la onda de ir al baño sin tanto miedo y cuando llegue el momento lo hagan con éxito. Ya después (por ahí de marzo o abril) les contaré cómo me va con el entrenamiento "real", ya con bañito en casa y toda la cosa.

Pensando en bañitos, se despide La Mamá de Nicolás.

domingo, 27 de noviembre de 2011

Dejar el biberón



Confienso que hasta hace poco tiempo comencé a pensar sobre la idea de que algún día Nicolás debe dejar de tomar de biberón. La verdad, era algo en lo que no había reparado, pero creo que mi pequeño ya no es tan pequeñito como yo quisiera que siguiera siendo.

Me puse a investigar en Internet y, efectivamente, en muchos sitios recomiendan que a partir del año de edad, los bebés comiencen a beber con vaso y dejar poco a poco el biberón. Hasta ahora comprendo que entre más tiempo utilice un pequeño el biberón, más tiempo tardará en dejarlo, así es que me vi lenta en este asunto.

Nicolás ha intentado usar vasitos entrenadores, aunque realmente no es fan de ellos... creo que ya tengo que comenzar a insistir más en que los use. He pensado que tal vez si el vaso le gustara mucho intentaría beber con más frecuencia de él, así es que en cuanto pueda iré a comprarle unos vasitos coquetos para comenzar con este proceso, antes de que sea demasiado tarde jejejeje. La última vez que fui a Baby Outlet vi algunos con figuritas de los personajes de Disney de la marca The Firts Years, así es que pienso que esos podrían ser una buena opción... llevaré a mi pequeñito y que escoja el que más le guste.



Esperando tener éxito en esta empresa, se despide La Mamá de Nicolás.

lunes, 31 de octubre de 2011

Las primeras palabras de Nicolás




Como saben, mi pequeño me asombra todos los días, siempre me tiene preparadas lindas sorpresas para alegrar mi día y sentirme orgullosa de él. Últimamente me he dado cuenta de que ya dice varias palabras y, en efecto, las relaciona con el objeto que nombran.

Las teorías sobre el desarrollo del lenguaje coinciden en que a partir de los 18 meses (aproximadamente) comienza la etapa lingüística de dicho desarrollo. Una de las características más importantes de esta fase, es que los pequeños comienzan a desarrollar sus primeras palabras con significado (es decir, que en efecto las utilizan repetidamente para nombrar un objeto en específico, ya no por imitación).

En los periodos tempranos de esta etapa, es común que estas "primeras palabras" sean utilizadas por los bebés como "holofrases", que significa que las utilizan con un significado más amplio al que tiene la palabra (por ejemplo,  pueden decir "agua" con el significado de "quiero agua" o "ahí hay agua"), por lo que es muy importante que como papás estemos atentos a las formas que tienen de utilizarlas para tratar de comprenderlos mejor y ayudarlos a desarrollar esta nueva habilidad de comunicación.

Más tarde se irán desarrollando otras habilidades como la sintaxis, el aumento de vocaulario y la comprensión y construcción de ideas más complejas. Como Nicolás a penas está en los inicios de este periodo, no me detengo en estos aspectos. Lo que si quiero compartirles es que mi muchachito ya dice las siguientes palabras:
  • Mamá (dirigiéndose específicamente a mi o al video de Bohemian Rhapsody en el que dicen "mama" muchas veces jajajaja).
  • Papá (para referirse a su padre)
  • Agua (para nombrar cualquier líquido bebible que no sea leche: agua, jugo, refresco)
  • Si y no (como afirmación y negación)
  • Popó (cuando ha ensuciado su pañal)
  • Pipí (para referirse a su pene)
  • Pie (y señala sus pies o los de las personas a su alrededor)
  • Hola (para saludar cuando alguien llega, cuando él llega o cuando quiere hablar por teléfono)
  • Ya (cuando ya no quiere algo, cuando se acabó algo o cuando terminó de realizar una actividad)
  • Allá (para señalar el sitio al que quiere ir o dónde quiere hacer algo)
  • Pan (cuando quiere comer pan)
  • Eta (cuando quiere una galleta o una paleta)

Así es que, como supondrán, estoy muy orgullosa de lo que mi chiquillo ha aprendido a decir a sus 17 meses de edad. Ya después les compartiré otras gracias que hace y que me tienen encantada jejeje.

Aprendiendo a escuchar, se despide La Mamá de Nicolás.




lunes, 24 de octubre de 2011

Buscando Potty



Hace poco fuimos con el pediatra para que revisara a nuestro pequeño. Estando en su consultorio le pregunté cuándo un bebé empieza a controlar sus esfínteres (es decir, aprende a ir al baño) y me dijo que "normalmente" eso sucede aproximadamente 6 meses después de que aprenden a caminar; lo que quiere decir que Nicolás estará preparado, más o menos, cuando cumpla 18 o 20 meses.

Los que ya me conocen sabrán que yo ya estoy preparándome para ese momento (la verdad que eso de cambiar pañales no es divertido), así es que hemos estando practicando la palabra "popó" (que es lo primero que aprenden a controlar) y la palabra "pipí". La primera Nico ya se la sabe a la perfección y la utiliza correctamente pues me avisa cuando ya está sucio su pañal y necesita un cambio. Estoy feliz porque ese es el primer paso, después vendrá el entrenamiento para ir al baño y comenzar a utilizar pañales de entrenamiento.

Mientras tanto he estado viendo en Internet algunas opciones para comprarle a mi chiquillo una bacinica, baño entrenador o potty, como les guste más. He encontrado unas lindas y muy acceseibles. Les enseño mis hallazgos:














Y a ustedes ¿cuál les gusta? ¿cuál les funcionó con sus pequeños? ¿qué me recomiendan?

Preparándose para el entrenamiento, se despide La Mamá de Nicolás.


domingo, 28 de agosto de 2011

La dentición y los cepillos de dientes



Como saben a Nicolás le salieron sus primeros dientes hasta que cumplió un año (más o menos). Su abuela (mi mamá) dice que a mi hermano y a mi también nos salieron tarde, por lo que no nos ha parecido tan extraño.

Los primeros dientes que le salieron a Nicolás fueron los incisivos centrales inferiores y superiores y creo que no nos fue tan mal con el asunto, hubo quejas, pero nada que no pudieramos superar. Ahora que ha cumplido 15 meses le están brotando los otros incisivos superiores y no ha sido para nada divertido, ahora sí que se ha quejado este pequeño... uuufffff PACIENCIA porque tendremos que completar 20 dientes de aquí a los tres años jajajaja.



La semana pasada en la guardería nos pideron que a partir de ahora debemos enviarle a Nicolás un cepillo de dientes junto con sus cosas, lo cual me parece muy bien porque quiere decir que también se preocupan por la salud bucal de mi chamaco, peeeeeero me he tenido que aplicar para investigar qué tipo de cepillo es el adecuado a su etapa de dentición.

Ya me conocen, así es que si por ahí alguien tiene las mismas dudas que yo, aquí les va lo que averigué:

  • Honestamente, yo no lo había pensado mucho, pero desde que le empiezan a salir los primeros dientes a tu bebé, el cuidado e higiene bucal se vuelve primordial, de ello dependerá el futuro desarrollo de sus dientes.
  • La base para un desarrollo oral saludable se sienta inmediatamente después del nacimiento mediante la lactancia materna, pues así el bebé aprende a succionar correctamente. Después de esta etapa del desarrollo oral, el bebé entrará a la etapa de masaje, en la que preparará las encías para la llegada del primer diente.
  • Una vez que sus pequeños dientes hayan aparecido, es necesario que nuestros pequeños comiencen a cepillarlos (cosa que no hemos hecho hasta ahora, MUY MAL). Así es que en este momento es adecuado comprar un kit de entrenamiento para el bebé que incluye unos pequeños "cepillos" que enseñan al pequeño a cuidar la higiene bucal, uno sirve para masajear sus encías y otro para cuidar los dientes.
  • Si como yo, no tienes idea de cuáles son los cepillos entrenadores (jajajaja), son unos pequeñitos que tienen cerdas de goma que masajean y limpian y que a veces tienen un tope especial para que no puedan introducir mucho el cepillo en la boca.
  • Cuando ya son muy visibles los dientes del chiquito (aproximadamente al año de edad), será momento de comprarle su primer cepillo de dientes, éste debe ser especial, de un tamaño adecuado para su boquita, redindeado y con cerdas muy suaves que no lo lastimen, además, debe tener un mango de goma grueso para que pueda sostenerlo adecuadamente.
  • Desde que sale el primer diente y hasta los dos años de edad, tu pequeño deberá cepillarse solamente una vez al día utilizando una pasta especial para bebés, ojo: NO hay que utilizar la misma pasta dental de los adultos, puesto que contiene una gran cantidad de flúor que no es recomendable para los dientecitos de tu bebé.
  • Esta etapa se conoce como etapa de entrenamiento, por lo que no debemos dejar que los chiquillos se cepillen solitos, siempre hay que acompañarlos y enseñarles la técnica correcta de cepillado, incluso deberás de cepillarle tu mismo los dientes si es necesario.

Sabiendo lo anterior, fue mucho más sencillo comprarle un cepillo a Nicolás, en Baby Outlet encontramos unos de la marca Safety First que nos gustaron mucho y que estrenaremos esta semana... a ver cómo nos va jejeje.




Iniciando con el cuidado bucal de su pequeño, se despide La Mamá de Nicolás.

jueves, 21 de julio de 2011

Giveawey 1,2,3 del juego y desarrollo



El momento esperado ha llegado, por fin llegó el momento de anunciar a los ganadores del Give Away del "1,2,3 del juego y desarrollo" correspondiente a un vale por $250.00 MN, cortesía de Baby Outlet.

Para tenerlo en cuenta y que no quepan dudas, aquí están de nuevo las regas del juego:


Ahora sí, en total recibí 48 comentarios en el blog y dos en las entradas de facebook. Después de haber hecho la revisión pertinente, el equipo de Baby Outlet me comentó que Kris Juárez y Laura Vázquez ya habían sido ganadoras de otros de sus premios, así es que ellas y todas las personas que no viven en México tuvieron que ser descalificadas. Conociendo lo anterior, esta fue la dinámica:

  • Coloque los nombres de todos los participantes en papelitos (dependiendo de el número de comentarios que hicieron.

  • Doble todos los papelitos.

  • Los coloqué en un recipiente y los revolví.

  • Después saqué 5 papelitos al azar y estos fueron los ganadores:



Como siempre, MUCHAS FELICIDADES a los que ganaron y MUCHAS GRACIAS a todos los que participaron compartiendo sus comentarios.

Como lo hicimos en la última ocasión, necesito que los afortunados ganadores me hagan el favor de enviarme por correo electrónico (lamamadenicolas@hotmail.com) o por mensaje de facebook, el nombre completo de la persona que canjeará el vale y la tienda en la que planea hacerlo (no se preocupen, por aquí les dejo el link para que revisen su mejor opción: Tiendas Baby Outlet y Baby Upscale). En cuanto me llegue esta información les enviaré por e-mail un vale electrónico con sus datos, para que lo impriman, vayan a la tienda que elijieron y lo cambien por los juguetes de su elección. 

Satisfecha de haber participado en el 1,2,3 del juego y desarrollo, se despide La Mamá de Nicolás. 

lunes, 18 de julio de 2011

Jugando con mis hijos



Como lo he mencionado en entradas anteriores, cuando se trata del desarrollo de nuestros pequeños, lo importante no es la cantidad sino la calidad, no sólo del tipo de juguetes que compremos, sino del tiempo que pasemos con nuestros pequeños y la atención que les demos. Así es que en esta oportunidad quisiera compartirles algunos tips para que los papis y mamis aprovechen al máximo el tiempo de juego que comparten con sus pequeños.

  • Dependiendo de tus actividades, trata de mantener siempre un espacio libre en tu agenda para jugar con tus pequeños; jugar regularmente con ellos (por ejemplo 20 minutos al día), estrechará mucho sus lazos afectivos, te ayudará a conocerlos mejor y a establecer otras vías de comunicación con ellos (sí, aunque sean todavía bebés de meses).
  • Ten presente que si estableces un tiempo para dedicarlo a jugar con tus niños debes cumplirlo, no empieces a jugar con ellos y después los dejes solos. Por ello es importante que agendes este espacio para que no tengas que atender otras actividades.
  • Recuerda que el juego es una actividad espontánea, así es que no trates de planear mucho las cosas, la idea es explotar la imaginación y la creatividad con tus pequeños.
  • Siempre es importante que dentro del juego haya reglas, sin embargo, trata de que éstas se establezcan en conjunto con tu pequeño para que se sienta parte de la actividad y tenga deseos de seguir jugando. No olvides que tu rol es ser un guía, más no un policía.
  • Intenta ponerte a la "altura" de tus pequeños, es decir, que tu pequeño te sienta como su igual. Esto implicará que te sientes en el pasto o en pequeñas sillitas junto con él, que corras detrás de un monstruo imaginario o sabores comiditas de mentiras. 
  • Permite que sean tus niños los que dirijan el juego, no importa que a ti te parezca que no tiene sentido lo que proponen. De esta manera los ayudas a desarrollar su imaginación y creatividad, a que se expresen libremente y te tengan confianza y, además, fortalecerán su autoestima sintiéndose los protagonistas.
  • Una manera increíble de ayudarle a tu pequeño a aprender y ser más reflexivo mientras juegan es haciéndole preguntas (¿por qué piensa eso la princesa?, ¿de qué está construído el fuerte?, ¿por qué?, etc). En lugar de explicarle todo con tus propias palabras, intenta que él mismo se responda a ciertos cuestionamientos. Te aseguro que con esta práctica descubrirás muchas cosas interesantes y divertidas de tu pequeño, te sorprenderás de lo inteligente que es y de la forma tan diferente en que ve el mundo y, además, lo ayudarás a construir un pensamiento crítico que lo ayudará más adelante.

Como verás jugar no es simplemente "acompañar" a tus hijos mientras juegan, implica que te involucres en lo que hacen y que prestes atención a lo que te estén compartiendo en ese momento. Jugar tiene su chiste y si deseas que éste promueva el desarrollo integral de tus niños no puedes quedar fuera (tampoco te emociones y quieras jugar con ellos TODO el tiempo, también necesitan su espacio). Recuerda qué era lo que disfrutabas más de tu infancia y compartelo con tus hijos.

Esperando que muchos papis y mamis se pongan a jugar, se despide La Mamá de Nicolás.

Recuerda que tu comentario en esta entrada, te hace partícipe del Giveaway cortesía de Baby Outlet.

domingo, 17 de julio de 2011

El juego y las capacidades diferentes



Mucho se ha hablado de la importancia del juego y el desarrollo en los pequeños, pero ¿qué sucede si nuestro hijo tiene capacidades diferentes? ¿qué tipo de juguetes debemos comprarle? ¿cómo podemos jugar con él?. Quisiera aprovechar esta oportunidad para hablar un poco sobre el tema y compartirles algunos consejos.

Uno de los derechos universales de la infancia, es el derecho a aprender y jugar, todos nuestros niños deben de contar con esta garantía no importa su condición, raza, sexo, idioma o religión. Los niños con capacidades especiales también tienen este derecho y como padres, educadores y/o cuidadores debemos hacer lo que esté en nuestras manos para garantizarlo. 

Hoy en día existen en el mercado muchos juguetes que cubren necesidades universales de los niños, es decir, que también pueden ser utilizados por pequeños con alguna discapacidad; es importante conocer qué tipo de características tiene y qué necesidades cubre para que sean adecuados para nuestros niños. También es posible que no todos los juguetes sean accesibles o aptos para nuestros pequeños, pero éstos pueden adaptarse o utilizarse de otras formas. A continuación les dejo algunos tips que podrían ser de utilidad:

  • Trata de comprar juguetes que sean muy versátiles, es decir, que le den la oportunidad a tu pequeño de interactuar con él de varias formas o que posibiliten cambiar sus reglas para facilitar la adaptación de su uso a las necesidades de tu nene.
  • No importa en qué etapa de desarrollo se encuentra tu hijo, trata de comprarle juguetes adecuados a su edad, pues los de etapas anteriores pueden resultarle aburridos.
  • Asegúrate de que las adaptaciones respeten las normas de seguridad para la fabricación de juguetes y no introduzcan peligros.

Si tu pequeño presenta alguna deficiencia visual:
  • Los juguetes que elijas tengan un diseño sencillo, realista y fácil de identificar al tacto. 
  • Debe ser sencillo manipularlos y será mucho mejor que tengan muchas texturas y efectos de sonido. 
  • Es importante que no incluyan muchas piezas pequeñas y no se desmonten fácilmente.
  • En el caso de los juegos con textos o instrucciones, puedes traducir al sistema Braille o dotar de relieve las indicaciones o ilustraciones, o bien, incluir grabaciones de voz.
  • En juegos de mesa, dotar de relieve al tablero y colocar a las fichas algún sistema de sujeción (velcros, salientes, etc.), para que no se desplacen involuntariamente.

En el caso de alguna discapacidad auditiva:
  • Los juguetes con sonido deben tener control de volumen y salida opcional de auriculares, para poder facilitar el acceso a los pequeños que no han perdido completamente la audición.
  • Busca juguetes que contengan efectos perceptibles como luces, imágenes, vibraciones. 
  • Si es posible, consigue juguetes que reaccionan a la voz, ya que facilitan la emisión sonora en entorno lúdico.
  • Una forma de facilitar el acceso a un juguete para niños con discapacidad auditiva es revisar y adaptar sus instrucciones para facilitar su comprensión , ya que estos pueden mostrar ciertos retrasos en la adquisición de las habilidades relacionadas con la comprensión lectora.

Si tu niño tiene alguna discapacidad motora:
  • Selecciona juguetes que se manipulen mediante técnicas motrices controladas por los propios niños y que sus botones sean muy accesibles y fáciles de accionar, o bien que sus piezas sean fáciles de encajar.
  • Si compras juguetes que se deben utilizar sobre una mesa fíjate que tengan antideslizantes en su parte inferior.
  • Es importante que los juegos no exijan mucha rapidez de movimientos o que se puedan regular los
    tiempos de respuesta y que no obliguen a tu pequeño a realizar movimientos simultáneos.
  • Una forma de adaptar los juguetes es colocándoles velcro o algún sistema de sujeción para que éstos no se muevan involuntariamente. También puedes engrosar piezas, mangos o agarradores para facilitar su manejo

Para los pequeños con discapacidad intelectual:
  • Debemos elegir juguetes con un diseño sencillo y realista, lo que permitirá al pequeño trabajar
  • la transferencia y generalización de los aprendizajes
  • Que sean atractivos desde el principio hasta el final de su uso, lo que permitirá mantener la atención y el interés durante todo el juego.
  • Es importante que los juguetes puedan usarse fácilmente para que tu pequeño los utilice con autonomía.
  • Si son juegos de reglas, que tengan la posibilidad de adaptarse reduciendo el número de reglas y la complejidad de las mismas.

Como siempre espero que esta información les sea de utilidad y les permita ampliar las posibilidades de juego con sus hijos, aún si presentan alguna capacidad diferente.

Pensando el juego debe ser accesible para todos, se despide La Mamá de Nicolás.

Recuerda que tu comentario en esta entrada, te hace partícipe del Giveaway cortesía de Baby Outlet.

jueves, 14 de julio de 2011

El juego y el desarrollo durante las vacaciones



Muchas familias aprovechan el verano y el periodo vacacional para viajar a la playa o algún otro lugar con agua (lagos, ríos y/o albercas), simplemente a los niños les encanta chapotear (o al menos a la mayoría). Nosotros así lo hicimos hace unos cuantos días y lo disfrutamos mucho.

Aunque a veces no nos detengamos a pensarlo mucho, ésta es una excelente oportunidad para estimular a nuestros pequeños, pues existen diversas formas de promover el desarrollo de nuestros bebés a través del juego en familia; por esta razón me gustaría compartirles algunos consejos que pueden hacer de sus próximas vacaciones una linda experiencia de diversión y aprendizaje:

En la alberca:
  • Si tienes un pequeñito entre los 4 y 36 meses de edad, este es un increíble modo de estimularlo y jugar con él, ayudándolo a aumentar su seguridad y confianza.
  • Consigue juguetes de plástico que puedan flotar en la alberca (pueden ser pequeñas pelotas), lánzalos a cierta distancia de donde te encuentras con tu pequeño y jueguen a alcanzarlos. Mientras lo hacen puedes motivar a tu nene a golperar el agua y salpicar como si estuviera dando brazaditas. Cuando alcancen el jueguete pueden volverlo a lanzar y buscarlo, o bien guadarlos en algún recipiente (puede ser la cubeta para la playa).
  • Si piensas que a tu pequeño le da miedo la alberca cántale una canción especial para este momento, será mucho mejor si implica salpicar un poco.
  • También puedes ayudar a tu bebé a que comience a dar pataditas en el agua. Recuesta a tu pequeño contra tu pecho (puede ver hacia el frente o verte a ti), coloca tus manos detrás de sus rodillas y ayudalo a patalear tratando de que sus rodillas no se doblen. Mientras lo hacen, pueden intentar patear una pelota e irla a buscar.
  • Si tu bebé tiene entre 4 y 8 meses de edad es probable que todavía no pierda el reflejo que evita que trague agua, si es más grande es muy posible que tu chiquillo tome algo de agua, enséñale a soplar y hacer trompetillas en el agua, de este modo evitarás que tome agua y le estarás ayudando a que en el futuro pueda aguantar la respiración y hacer bucitos.
  • Consigue algún juguete que "aviente" agua, le encantará descubrir cómo funciona y ver cómo sale disparada el agua por todos lados. 
  • Si tu peque tiene entre 18 y 36 meses puedes llevar juguetes que no floten con la idea de que pueda sumergirse para buscarlo (aunque sea solamente meter un poco la cara al agua).
  • Si tienes una de esas tablitas que flotan no olvides utilizarla para que tu hijo aprenda a patalear, o bien utilizarla para jugar al barquito.

En la playa:
  • En este caso el que haya arena nos permite hacer una gran cantidad de actividades y juegos. Por supuesto que todo lo que tenga que ver con excavar, llenar la cubeta de arena y vaciarla, utilizar el rastrillo para hacer surcos, le ayudará a tu pequeño de muchas formas: mejorará su coordinación y su motricidad fina y le encantará descubrir texturas afinando sus sentidos.
  • Si tienes cubetas o recipientes diferentes, hagan "castillos de arena" de diferente tamaño para que aprenda a distinguirlos. Si tienes moldes de figuritas, explícale qué son y traten de nombrarlos.
  • Derribar los castillos también puede ser increíblemente divertido.
  • Si tu bebé ya cumplió un año puedes darle algunas instrucciones mientras juegan, como que te pase algun juguete o que guarde lo que ha tirado.
  • Cuando tu nene comience a caminar den paseos por la playa para ejercitar sus piernas. De igual forma pueden dar pequeños brincos cuando lleguen las olas a sus pies.
  • La cubeta, la pala y el rastrillo son muy buenos instrumentos musicales, motiva a tu chiquito a que haga ruido utilizando ambas manos para que aprenda a coordinarlas.

En fin, hay muchas cosas que se pueden hacer durante las vacaciones y que pueden ayudar a nuestros hijos a aprender nuevas habilidades. Recuerda que lo más importante es que siempre cuente con tu guía y acompañamiento, de nada sirve tener los mejores juguetes si dejas a tu pequeño jugando solito, la idea es que tú le enseñes y estrechen sus vínculos afectivos.

Esperando que estas vacaciones sean aprovechadas al máximo, se despide La Mamá de Nicolás.


Recuerda que tu comentario en esta entrada, te hace partícipe del Giveaway cortesía de Baby Outlet.

martes, 12 de julio de 2011

El juego y el desarrollo a partir de los 12 meses



Ahora que he tenido oportunidad de investigar sobre el tema del impacto del juego en el desarrollo de los pequeños, quise aprovechar para informarme y aplicar lo aprendido con mi pequeño Nicolás, quien en estos momentos cuenta con 13 mesesotes de edad!!! (cómo vuela el tiempo). Si tienes un bebé entre los 12 y 18 meses de edad, esta entrada te puede ser muy útil.

Pues bien, durante esta etapa los pequeños desarrollan una gran variedad de habilidades, generalmente, las que llaman más nuestra atención son la capacidad de caminar y hablar (aunque el desarrollo del lenguaje va mucho más allá que aprender a hablar). En realidad hay muchas cosas nuevas que los bebés están aprendiendo, como afinar su motricidad fina y gruesa, desarrollar su imaginación y creatividad o bien a relacionarse con sus pares (es decir, con otros bebés o niños). En fin, solamente bastan algunos meses para que nuestros bebitos comiencen a transformarse en un niños.

Sabiendo lo anterior, me gustaría compartirles algunos tips que pueden ayudar a estimular a sus pequeños durante este periodo importante, apoyándolos en el desarrollo de sus habilidades y fortaleciendo el lazo afectivo que los une. Es importante (como siempre lo menciono) que estemos concientes de que cada niño se desarrolla a su propio ritmo y que no hay que forzarlos a cumplir con los "estándares", lo importante es que la experiencia de aprendizaje sea agradable y divertida para que no pierda el gusto por hacerlo.

  • Es muy probable que en su primer cumpleaños, tu nene o nena haya recibido muchos juguetes de regalo, trata de irselos mostrando paulatinamente para que disfrute y aprenda de cada uno de ellos a su ritmo y no se aburra rápidamente de ellos. 
  • Generalmente a esta edad tu bebé no sabrá distinguir un juguete "de verdad" de otros objetos que irá descubriendo (como cucharas, platos, cajas, papel), no lo limites y deja que juegue con lo que encuentra; sin embargo, es buena idea irle aclarando que con algunas cosas no se juega (por su seguridad y la de tus objetos preciados jejeje).
  • Siempre que compres algún juguete nuevo para tu pequeño, asegúrate de que sea el indicado para su edad, normalmente los fabricantes lo marcan en los empaques y esto tiene su razón de ser, no lo pases por alto.
  • En esta etapa algunos de los juguetes que puedes considerar adquirir son peluches, juegos de construcción, contenedores (o juguetes apilables) y juguetes móviles como  cochecitos o andaderas.
  • Es muy probable que a la hora de comer notes que a tu pequeño le gusta jugar con su comida, permítele que lo haga (aunque después tengas que limpiar el batidero, a él y a su ropa jajaja), con este tipo de juego tu chiquito desarrolla muchas habilidades como la motricidad fina y la coordinación, descubre texturas y sabores nuevos y aprende a comer solito.
  • Otro juego que implica un poco de desorden, pero que le ayudará mucho a tu bebé, es experimentar con el arte. Consigue pintura o crayolas no tóxicas y adecuadas para la edad del pequeño y enséñale a pintar con ellas, por supuesto, todavía no podrá controlar bien sus movimientos pero le encantará ensuciarse, conocerá nuevas texturas, afinará su coordinación y conocerá los colores. Otra opción es comenzar a manipular algún tipo de masa o plastilina, siempre supervisando que no se meta nada a la boca.
  • Si eres más fanático de la música, es tu oportunidad de jugar con tu pequeño a golpear cosas (como ollas o cajas) para hacer sonidos (o más bien ruidos) rítmicos. También existen en el mercado muchos juguetes musicales que inspirarán a tu pequeño a experimentar con los sonidos y, además, le ayudarán a desarrollar habilidades como la atención, la percepción y la memoria, enriqueciendo de ese modo su pensamiento.
  • Otras actividades que pueden realizar juntos: leer, lanzar una pelota, cantar, salir a pasear al parque, hacer "citas de juego" con otros pequeños, mirar fotografías, etc.
Así es que aquí hay algunas ideas que puedes poner en práctica. Recuerda permitirle a tu pequeño que explore y que actúe con libertad, enseñándole lo que es peligroso y tratando de ponerle algunos límites para su seguridad. Evita decirle "no" constantemente, es mejor enseñarle cómo hacer las cosas correctamente, ponerle el ejemplo o distraerlo para que deje de hacer lo que no te gusta (después nos acostumbramos a decir "no" todo el tiempo y pierde su sentido).

Jugando y aprendiendo, se despide La Mamá de Nicolás.

Recuerda que tu comentario en esta entrada, te hace partícipe del Giveaway corseía de Baby Outlet.

lunes, 11 de julio de 2011

1,2,3 del juego y desarrollo. Giveaway



Amigos!!! me complace comentarles que, una vez más, Baby Outlet me ha invitado a participar en uno de sus eventos especiales y estoy muy contenta. Esta vez se trata del "1,2,3, del juego y desarrollo" y la idea es compartirles todo lo relacionado a la importancia del juego en el desarrollo de los pequeñines de 0 a 3 años, así es que estén atentos.

En esta ocasión participaré de distintas maneras, una de ellas será escribiendo notas sobre el tema y, la otra, será contestando las preguntas que tengan al respecto en un chat en twitter, del que luego les pasaré datos más precisos. Como sucedió con el Mes de la seguridad, Baby Outlet me ha dado la oportunidad de regalar 5 vales canjeables por $250.00 en juguetes a quienes participen comentando en las notas que publicaré.

Así es que aquí van las reglas del Give Away:


  • A partir de mañana y hasta el 20 de julio del 2011, escribiré algunas entradas referentes al desarrollo de los pequeños y la importancia del juego. 
  • Si te interesa obtener uno de los vales de Baby Outlet, deberás hacer un comentario en la entrada, o en la publicación correspondiente en facebook, con tu opinión sobre el tema.
  • El jueves 21 de julio elegiré 5 nombres al azar y anunciaré a los ganadores.

OJO:
  • Solamente se entregará un vale por participante .
  • Los participantes deberán vivir en México y no haber ganado en algún otro giveaway o concurso organizado por Baby Outlet (para que otras personas tengan oportunidad de ganar).
  • Si escribes un comentario en el blog, deberás incluir tu información de contacto (como quien dice no se vale dejarlo anónimo).
  • Los vales se entregarán de manera electrónica a cada uno de los ganadores y más tarde se darán los detalles sobre su validez.

Como siempre espero contar con su participación y sus valiosas aportaciones, ya saben qué hacer para llevarse el giveaway, estén al pendiente ;)

Lista para empezar, se despide La Mamá de Nicolás.


lunes, 20 de junio de 2011

Las clases de natación de Nicolás



Desde que Nicolás era más pequeñito, siempre tuve ganas de meterlo a clases de natación. Varios expertos coinciden que un bebé puede empezar a nadar a partir de los 3 o 4 meses de edad, cuando su sistema inmunológico ya es un poco más fuerte, sostienen mejor su cabeza y, además, todavía cuentan con reflejos innatos que le ayudarán a adaptarse al agua y que a partir de los 8 meses pierden y es necesario aprender (como cerrar la boca y aguantar la respiración en el agua).

Cuando Nicolás tuvo la edad recomendada, no me di el tiempo de investigar y después llegó el invierno y ya no se me antojó llevarlo a nadar con el frío. A principios de este año inauguraron una escuela de natación muy cerca de nuestra casa y pedí informes, pero coincidió con que Nicolás había estado enfermito y desde ese entonces no se ha recuperado del todo. 

Sin embargo, ya que cumplió un año y próximamente iremos de vacaciones a la playa, ya no quise esperar más, así es que lo inscribí a las clases de matronatación de la escuela que les comento. Su primer clase fue un éxito, de verdad la disfrutó mucho e hizo los ejercicios correspondientes con mucha disposición y muy contento. 

Es importante saber que estas clases de matronatación (se llaman así porque la mamá entra al alberca con el pequeño) no tienen la finalidad de enseñar a nadar literalmente, sino que son una forma de estimulación, en la que los pequeños adquieren confianza en el medio acuoso y hacen ejercicios que más tarde les ayudarán a aprender las técnicas propias de la natación. También existen algunos ejercicios que les ayudan a los pequeños a aprender a flotar boca arriba, lo cual es una técnica de sobrevivencia importante. Así es que estoy muy satisfecha por haber tomado esta decisión, sobre todo porque estuve investigando y resulta que la natación tiene muchos beneficios para los pequeños:

  • Al igual que para los adultos, la natación es una actividad muy completa para los bebés, pues les ayuda a desarrollar su coordinación, fortalecer sus músculos, ejercitar el equilibrio y afinar su motricidad.
  • El hecho de ejercitarse "tridimensionalmente" le ayuda al bebé a tener nociones de desplazamiento y distancia y los ayuda a alinear su postura.
  • Nadar fortalece el sistema cardiorespiratorio de los bebés, puesto que los ejercicios de respiración que se practican ayudan a oxigenar su cuerpo y trasladar mejor la sangre.
  • Asisitir a una sesión de entre 30 y 45 minutos (que es el tiempo que duran las clases normalmente), ayuda a que tu pequeño se relaje y duerma mejor después.
  • El hecho de que alguien conocido los acompañe durante la clase (sus papás o abuelos) les ayuda a tener mayor confianza en el agua y en sí mismos, fortaleciendo su autoestima y ayudándolos a conocer sus capacidades y limitaciones. Más tarde será mucho más sencillo que aprenda a nadar (lo que sucede hasta los 4 o 5 años de edad).

Así es que, esto de la matronatación no es mala idea, sobre todo si asistes a una escuela de calidad, que mantenga la higiene necesaria en las instalaciones. Por supuesto hay que saber que asistir a estas sesiones no quiere decir que tu pequeño puede ser autónomo en el agua, siempre deberá estar acompañado de un adulto responsable. También hay que estar atentos a que no tome demasiada agua y que no presente ninguna reacción alérgica a los químicos de la alberca (como decimos en México).

 Por último les comparto algunos tips que me dieron mamás y papás conocidos y la maestra de natación:
  • Al momento de elegir el horario para la clase debes considerar los horarios de tu bebé. Debe haber pasado por lo menos una hora después de que haya comido para que pueda nadar. También considera que no sea su hora de dormir.
  • Las sesiones no deben durar mucho tiempo para que los pequeños no se cansen.
  • La escuela debe contar con el material necesario para trabajar, así como juguetes para entretener a los pequeños. 
  • Asegúrate de que haya monitores y gente que pueda brindar ayuda si es necesario.
  • Nunca hay que forzar al bebé a hacer algo que no quiera o que lo asuste, pues de otro modo después no le gustará esta práctica.
  • Si tu pequeño está incómodo, tiene frío o llora demasiado, lo apropiado es salir de la piscina.
  • Este me encantó: si tu pequeño no ensució el pañal para nadar (los que venden especiales para ello) ¡puedes usarlos de nuevo!, solamente hay que enjuagarlos bien y dejarlos secar al sol (de cabeza para que no les entre tierra).Según otras mamás de la clase y la propia maestra, puedes usarlos hasta 3 o 4 veces.
Como siempre, espero que estos datos les sean de utilidad.

Satisfecha con las clases de matronatación, se despide La Mamá de Nicolás.

jueves, 9 de junio de 2011

Espacios de aprendizaje y juego. Cómo empezar



Hace un par de días escribí una entrada en la que les mostraba algunas fotografías que había encontrado en la red con ideas para crear espacios de aprendizaje y juego en casa. Una de las mamis con las que tengo contacto (Modesta Delgado), me preguntó qué materiales podía utilizar con un presupuesto reducido (creo que hoy en día, la mayoría no podemos dárnos el gusto de comprar TOOODO lo que quisieramos), así es que pensé en profundizar más en el tema, aportar algunos tips y, quizá, algunas mamis y papis se animen a crear estos espacios para sus pequeños. 

Así es que comencemos por el principio (como diríamos aquí en México), como todo en esta vida, el espacio también influye en el desarrollo y la construcción de aprendizajes en nuestros pequeños; aunque no nos detengamos a pensarlo con mucha seriedad, la manera en la que está organizado el espacio en el que pasan la mayor parte del tiempo nuestros hijos, influye en sus actividades, sus elecciones y hasta en su forma de relacionarse con los demás. 

Por esto es una excelente idea crear en nuestras casas, espacios diseñados especialmente para que nuestros hijos jueguen y aprendan, a veces la mesa del comedor o el piso de la sala no son suficientemente motivadores (ni adecuados) para que los niños jueguen y aprendan (tampoco quiere decir que esté mal utilizar estos espacios). Pero bueno, aquí van algunos puntos que me parece que les podrán ayudar a emprender un proyecto de este tipo:

  • Los espacios de aprendizaje pueden ser de diferentes tipos y tener objetivos distintos. Dependiendo de la edad de tus pequeños, de tus preferencias y la de ellos (y del tamaño de tu casa), estos espacios pueden variar en tamaño y funcionalidad. Te recomiendo que antes de comenzar pienses qué es lo que se adecuaría más al lugar con el que cuentas y a las características de tus pequeños. 
  • Decide si este espacio estará en la habitación de tus hijos, en la sala familiar o en una habitación de juegos (piensa en grande, también puedes utilizar otros espacios como la cocina, el garage, el jardín, etc.). 
  • Cuando hayas elegido el lugar, tendrás que decidir la función del espacio, y las actividades que realizarán tus hijos ahí...hay miles de posibilidades: arte y manualidades, escritura y lectura (o lenguaje si prefieres), matemáticas y ciencias, construcción, jardinería, cocina y repostería, experimentación y exploración; o bien un espacio para la dramatización, es decir, un espacio para el juego simbólico, en el que tu pequeño pueda jugar a ser doctor, bombero, mamá, maestra (o cualquier otra profesión). A veces esta elección depende de tus hobbies y pasiones y la de tus chiquitos.
  • Si cuentas con un lugar lo suficientemente amplio y la energía necesaria, podrás construir espacios con diferentes funciones (algo parecido a un aula de preescolar); si te animas con esta opción es importante que los espacios estén bien delimitados y organizados, de esta forma será más sencillo para tus hijos distinguirlas físicamente, aprender a organizarse, conocer para qué sirve cada espacio y decidir con mayor facilidad qué es lo que desea hacer.
  • Si por el contrario no cuentas con suficiente lugar (como en mi caso), tendrás que simplicar tu lista y elegir cuál de todas las opciones es la mejor para ti y tus hijos. Te recomiendo que no trates de abarcar demasiadas funciones lúdicas en un solo espacio, pues resultará contraproductente (exceso de materiales, desorden... caos). Lo que puedes hacer es elegir temas similares y crear espacios integrales y complementarios; por ejemplo, un espacio para la creación artística, manualidades y escritura.

Cuando ya tengas claro lo que harás y dónde lo harás comenzará la parte divertida, que será volver realidad el espacio de aprendizaje y juego, construirlo y decorarlo, pero debido a la extención de la entrada, creo que esa parte la retomaremos en otra ocasión. Por lo pronto ya tienes la tarea de pensar el lugar adecuado para su espacio y la función que tandrá.

Altamente inspirada y motivada, se despide La Mamá de Nicolás.

sábado, 4 de junio de 2011

Las señas de Nicolás




Ayer les comentaba que estoy muy contenta de los avances que ha tenido mi pequeño Nicolás en el desarrollo del lenguaje. Desde que empecé a investigar sobre el lenguaje por señas, he tratado de enseñarle algunas cositas a Nicolás, debo confesar que no he puesto el mayor empeño en la tarea, pues en muchas ocasiones olvido relacionar las señas con las palabras o con las actividades que hacemos.

Las que nos han salido muy bien (porque si las practicamos y las usamos frecuentemente) son las señas de "leche", "comer" y "bañar", Nicolás las utiliza siempre y en la forma adecuada, es decir, si tiene sed o hambre, si tiene ganas de bañarse, o bien, si leemos algún cuento en el que los personajes estén comiendo o bañándose. Estas son las señas que les comento para que las conozcan (obtenidas del libro Baby Signing 1-2-3):



Además de estas señas hemos tratado de aprender la seña de "abuela" y "abuelo; "zapatos", "pan", "perro", "agua", "libro", "coche" y "dormir", aunque no nos hemos esforzado tanto. De todas formas seguiremos haciendo el intento a ver qué avances tenemos. Como siempre ya les platicaremos.

Compartiendo más sobre el lenguaje por señas, se despide La Mamá de Nicolás.